On réfléchit à la vidéo finale

Nous avons réalisé une liste chronologique des scènes à mettre dans notre vidéo pour ne pas dépasser la durée maximale de 5 minutes. Nous avons essayé de mettre un maximum de scènes pour expliquer le plus clairement possible l'objectif de notre projet.

Bilan de notre travail au tableau

La contrainte de la vidéo est sa durée : 2 à 5 minutes maximum, cela nous semble bien difficile à respecter.
Nous avons filmé 2 lieux : l'exploitation du lycée Marmilhat et la ferme urbaine de Clermont Ferrand. Nous avons décidé de mettre 2 min pour la 1ère partie et 3 min pour la 2ème partie car notre sujet principal est le partenariat avec la ferme urbaine.

Une fois toutes les vidéos réalisées et visualisées, nous avons réfléchi tous ensembles : les contraintes, les avantages, les scènes à couper ... Pour que l'équipe de montage (Thomas et Ryan) sache quoi faire. Ils font leur montage grâce au logiciel Filmora. Nous avons synthétisé la liste au tableau.

La 1ère partie du tournage se déroule au lycée Marmilhat sur l'exploitation horticole : 
- la 1ère scène présente le lycée
- la 2ème scène dévoile son environnement naturel, car c'est important de comprendre qui on est
- la 3ème scène évoque le jardinage en biodynamie et 'jardiner avec la lune' car c'est le choix de Monsieur Rohr
- la 4ème scène montre une serre de production de l'exploitation du lycée
- la 5ème scène explique la 1ère opération culturale de la tomate : le semis
- la 6ème scène expose le repiquage en motte et la motteuse
- la 7ème scène permet de découvrir un ravageur qui a fait beaucoup de dégâts sur la culture ici une souris (1700€ de graines perdues, c'est énorme!!!)

Puis à 14 min en mini bus de notre lycée il y a la ferme urbaine, notre 2ème partie du tournage :
-la 8ème scène montre l'ensemble de la classe qui monte vers la Ferme Urbaine (F.U)
- la 9ème scène présente la F.U depuis le chemin d'accès, on voit bien la parcelle en pente
- la 10ème scène expose encore l'ensemble de la classe qui essaye tant bien que mal "d'escalader" le sol argileux
-la 11ème scène nous fait découvrir le mandala: une technique de culture particulière
- la 12ème scène montre la plantation des tomates comme on le fera en temps voulu (en mai prochain) : faire un trou, planter le tuteur, mettre le plant, arroser (et là c'est moi sur la prise vue !) et on finit par la récolte et l'entretien du sol
- la 13ème scène montre l'importance de l'environnement urbain

Vous avez ici quelques explications de la vidéo, on a beaucoup réfléchi et transpiré pour ce scénario, je vous invite maintenant à la regarder !
Laïla